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 10月10日(水)、公開LHRと学年懇談会が実施されました。
 公開LHRは、1年生「人権問題に学ぶ」、2年生「在日韓国・朝鮮人問題に学ぶ」、3年生「結婚差別に学ぶ」をテーマに、6・7限を使い、ディベートやイメージマップ作りなど、各クラス毎に色々な進め方で行われました。
その後、管理棟の会場に移動し、学年毎に懇談会が開かれました。
 自分の参加した2年生の会では、各担任の先生から事前学習、今日のLHR、問題点などについてお聞きしました。保護者の感想としては、「まだ他人事」「意見が稚拙」など率直な意見や、「体験談には聞き入っていた」「建前でない本音が出ていた」と評価する声がありました。

 LHRの話し合いの中で、「大人も(企業、社会の中で)教育」という生徒たちの意見がありました。保護者の皆さんも子ども達に負けないよう、学習の機会が有れば積極的に参加し、家族で話してみませんか。

    公開LHR(1)    公開LHR(2) 
    公開LHR(3)    公開LHR(4)
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2年生
 2年生は近々韓国研修に出かけますが、このLHRをどの様に捉えているのでしょうか?残念ながら一部の生徒から、時間中に「韓国で何食べようか」感覚の発言を聞いてしまいました。
 勿論、高校時代に友達と出かける行事を楽しむ気持ちは理解できますが、なぜ2年生の人権教育で在日問題を取り上げるのか考えたり、保護者をはじめとする大人の渡航への関心度をもう少し知って欲しいと感じました。

 ブログ宛には、今年の研修をどうするか、渡航を心配する声や、ご意見を幾つかお寄せ頂いています。
 その中で、2008年の卒業生の方からは、案内されるがままの受身にならないよう様々な意見や知識を知り、自分の考えを持つよう事前に勉強した上で参加して欲しい、と述べられています。

 視点は個人によって違うと思いますが、実際に行くことで理解を深めてくれることを切に願います。
コメント
この記事へのコメント
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このコメントは管理人のみ閲覧できます
2012/10/12(金) 15:23:11 | | #[ 編集]
Re: タイトルなし
現在は管理者宛ですが、ぜひ皆さんに紹介したいコメントが来ています。

 個別に返信しましたがもし届いていませんでしたら、この場をお借りて、公開とさせていただきますよう投稿された方にお願いします。よろしくお願いします。
2012/10/12(金) 19:39:28 | URL | sotoikuyukai #-[ 編集]
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